根据儿童的身心特点和实际需要，有序、科学地安排一日活动。这体现了学前教育的（ ）

简述儿童身心发展的特点。 试析儿童身心发展的特点。 联系实际论述教育的科学性对儿童身心发展的影响作用。 根据流浪儿童身心特点，建立全方位的浪儿童救助体系包括（） 符合托幼机构儿童特点的一日生活安排是（） 根据儿童身心发展的不平衡性特点，教育应该 （） 学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始；对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。 《指导纲要》要求科学合理地安排和组织幼儿的一日生活是指（） 幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和()。 幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（）。 论述儿童身心发展的特点及其对教育的要求。 怎样发挥教育的科学性对儿童身心发展的影响? 影响儿童身心发展的因素是多方面的，主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育 和_ 活动的影响。 游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。 jun队院校和训练机构不可以根据教育训练活动实际需要，调整工作（操课）和休息时间安排（） 如何科学合理的安排和组织幼儿一日生活 幼儿园在一日活动的安排上是频繁地变换活动的性质，这是遵循了大脑皮层活动的()特点。 儿童观涉及到儿童身心发展的特点、()、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等问题。 如何科学、合理的安排和组织幼儿的一日生活？ 最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段主张的是()。