根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国小学阶段的课程设置主要是（） 我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段（  ） 按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程（） 在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（ ）。 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，小学阶段（　　） 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行() 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ） 当前我国基础教育课程设置初中阶段以分科课程为主（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括（） 在我国当前基础教育课程改革中初中阶段的课程特点是（） 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（） 2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，小学阶段的课程以（）为主 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“科学”，开设的学段是（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以（）为主 根据2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,我国小学阶段以 根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试 行）》的要求，整体设置九年一贯的义务教育课 程，初中阶段（ ）。