单选题

作显著性检验时当P>0.05时,统计学认为(  )。

A.
B.
C.
D.
E.

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下列哪项是统计学中认为差别有显著性的界限? 样本40的病例对照研究,对率的假设进行显著性检验采用的统计学方法是 两样本比较作t检验,差别有显著性时,P值越小说明: 两样本比较作t检验,差别有显著性时,P值越小说明: 假设检验差别有统计学意义时,P越小,说明 统计数据经过显著性检验后。P值大于0.05.表示两样本差别无显著性。 统计数据经过显著性检验后。P值大于0.05.表示两样本差别无显著性。 统计数据经过显著性检验后。P值大于0.05.表示两样本差别无显著性。 作两样本均数的f检验,当有统计学意义时,t值越大则() 作两样本均数的t检验,当有统计学意义时,t值越大则 两样本均数比较的t检验,差别有显著性时,P越小,说明()两样本均数比较的t检验,差别有显著性时,P越小,说明() 当假设检验的显著性水平为α=0.01时,H0被拒绝,则当显著性水平改为α=0.05时,H0()。 在一次假设检验中,当显著性水平为5%时,原假设被拒绝,则用显著性水平1%时,() 当P≤0.01时,统计学上认为(  )。 当P≤0.05时,统计学上认为(  )。 两样本率比较,经u检验,差别有显著性时,P越小,则 两样本均数比较的t检验,差别有统计学意义时,P越小() 实验结果要达到统计学上的显著性差异。组内设计是() 当用于检验方程线性显著性的F统计量与检验单个系数显著性的t统计量结果矛盾时,可以认为出现了严重的多重共线性。 在进行差异的显著性检验时,若将相关样本误作独立样本处理,对差异的显著性有何影响,为什么?
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