小明的爸爸妈妈认为上学没有用，把正在读初二的小明带去广东打工。这种情况应由（ ）进行处理。

爸爸妈妈坚持把住在乡下的爷爷______。 小明提出房间热需要装空调，爸妈去挑空调，妈妈看中格力空调，爸爸去付钱，其中购买前，小明属于（） (2014河北沧州)为了巩固学习效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍。这种学习策略是（）。 小明的爸爸、妈妈在该市某国企上班，爷爷奶奶在农村种责任田，他的叔叔是某民营公司的高管，年薪20万。材料中小明的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔取得收入的相应分配方式分别是（） 爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么（） 小华的爸爸妈妈离婚了，小华跟随爸爸生活，但爸爸不让妈妈见小华，这侵犯了妈妈的什么权利（） 《大耳朵图图》的爸爸妈妈叫什么名字？ 为什么爸爸妈妈不允许宝宝玩手机？（） 爸爸妈妈媳妇姥姥掉河里了你会先救谁？（） 爸爸去世三年了，小明的妈妈又给他找了个新爸爸。可是奶奶不同意，说小明还小，妈妈不能再婚，如果真的再婚，那么就必须把小明留下。奶奶这样做对吗（） 材料：作文课上，张老师问小朋友：“爸爸妈妈爱你们吗？”小朋友都点头，认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问：“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗？”有的同学惭愧得低下了头，有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形，张老师跟同学们说：“今天放学后，小朋友做一件报答爸爸妈妈的事 小明的爸爸没有征求小明的意见，在暑假，为小明安排了钢琴、围棋、书法等培训课。小明爸爸没有尊重小明的哪项权利?（　　） 材料：作文课上，张老师问小朋友：“爸爸妈妈爱你们吗？”小朋友都点头，认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问：“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗？”有的同学惭愧得低下了头，有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形，张老师跟同学们说：“今天放学后，小朋友做一件报答爸爸妈妈的事情，并把事情的经过写出来，好吗？”小朋友们都开始讨论和设计晚上准备为爸爸妈妈做的事情，课 小芳妈妈年龄是小芳的15倍，爸爸年龄是小芳的16倍，爸爸比妈妈大2岁，爸爸妈妈的年龄分别是（） 不会扶走，不会发“爸爸妈妈”声音是（）婴儿的异常反应。 帮助孩子社交发展，爸爸妈妈应该理解和尊重，注重亲身示范（） 我已经长大了，爸爸妈妈说的话可以听，也可以不听（） 故事一：小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。故事二：在生活中，有的家长为了解决孩子在打针时爱哭的问题。有意识地让自己的孩子观察在打针时不哭的孩子的表现。请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度，分析上述案例中父母的做法。 小明的爸爸是A型血，小明的妈妈是B型血，则小明会出现的血型有（） 婴幼儿手指操“爸爸妈妈瞧一瞧“适宜年龄是（）