主观题

有三位学生没交作业,第一个成绩好,后两个学习差,老师让后两个学生写检查,你怎么看

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有三位学生没交作业,第一个成绩好,后两个学习差,老师让后两个学生写检查,你怎么看
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主观题
如果你们班有一个成绩好的学生,一个成绩差的学生,一起迟到了,但是你只批评了成绩差的,你怎么看?
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单选题
有老师和甲、乙、丙三个学生,现在老师的年龄刚好是这三个学生的年龄之和;9年后,老师的年龄将是甲、乙两个学生的年龄之和;又5年后,老师的年龄将是甲、丙两个学生的年龄之和;再3年后,老师的年龄将是乙、丙两个学生的年龄之和。那么现在老师的年龄是( )岁。
A.36 B.40 C.42 D.45
答案
主观题
有老师和甲乙丙三个学生,现在老师的年龄刚好是三个学生的年龄和;9 年后,老师年龄为甲、乙两个学生的年龄和;又3年后,老师年龄为甲、丙两个学生的年龄和;再3年后,老师年龄为乙、丙两个学生的年龄和。求现在各人的年龄。
答案
单选题
用2,3,4,5,6,7六个数字组成两个三位数,每个数字只用一次,这两个三位数的差最小是:
A.47 B.49 C.69 D.111
答案
主观题
选择第一个图层后,按住( )键的同时单击另一个图层,可以选择两个图层(包含这两个图层)之间的所有图层。
答案
单选题
黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”,该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法()。
A.正确,这是一种幽默 B.正确,可以激励学生更好地学习 C.不正确,侵犯了学生的受教育权 D.不正确,侵犯了学生的人格尊严权
答案
单选题
一个两位小数加上一个三位小数,和是()。
A.两位小数 B.三位小数 C.四位小数
答案
单选题
用2,3,4,5,6,7六个数字组成两个三位数,每个数字只用一次,这两个三位数的差最小 是多少?( )
A.47 B.49 C.69 D.111
答案
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 用2,3,4,5,6,7六个数字组成两个三位数,每个数字只用一次,这两个三位数的差最小是多少?(  )   黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法(  ) 建国后,第一个把“报告”和“请示”这两个公文文种分开的文件是( ) 建国后,第一个把“报告”和“请示”这两个公文文种分开的文件是( ) ()是宝宝出生后需要学习的第一个大动作。 上课时,老师带了一块矿石来,让甲、乙、丙三位学生辨认。甲说:“这不是铁,也不是铅。”乙说:“这不是铁,而是铜。”丙说:“这不是铜,而是铁。”老师总结道:“三个人中,有一个人的两个判断都对;另一个人的两个判断都错;还有一个人的两个判断一对一错。” 根据上述条件,可以推出以下哪项为真?( ) 有一个两位数,如果把数字2加写在它的前面,那么可得到一个三位数,如果把2加写在它的后面,那么也可以得到一个三位数,而且这两个三位数相差315,求原来的两位数() 枕前位胎头娩出后的第一个动作是() 枕左前位胎头娩出后的第一个动作是 枕前位胎头娩出后的第一个动作是() 在一个言行一致老师的那里,学生的第一个心理体验是() 翻身是宝宝出生后需要学习的第一个大动作。 某公司有三个部门,第一个部门的人数是其他两个部门人数的三分之一,第二个部门的人数是其他两个部门人数的五分之一,第三个部门有28人,则第一个部门与第二个部门的人数差相差多少? 枕左前位时,胎头娩出后的第一个动作是 枕左前位时,胎头娩出后的第一个动作是 熟知三音节词,速记时只写出第一个音节,后两音节可用()符号代替。 熟知三音节词,速记时只写出第一个音节,后两音节可用( )符号代替。 有一个老师上公开课只喊成绩好的学生回答问题,你怎么看 一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。 为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。” 为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()
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