假如你正在讲课,突然有两位学生在课堂上打起架来,作为教师的你会怎么办

（2015江西）针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高。这是为了引起他们的()。 每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了（）。 每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（　　）。 每当学生请教课堂上没有听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反应了（） 每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。 每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了 每当学生请教课堂上没有听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反应了（ ） 翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。 老师正在上有关“花”的课程，学生甲在课堂上突然问老师：“老师，花是不是真的会笑呢?”这位教师很不满意地说：“别打岔，在课堂上打扰老师讲课是不礼貌的!”这位学生听后气鼓鼓地坐下了，这位教师违背了（ ）的教学原则。 青春课堂上课需要学生有哪些必要设施（） 我们在课堂上听老师讲课，学习课本知识，主要运用的是（） 教师在课堂上讲课，有学生的手机突然发出声音，教师发怒，学生辩解是无意之举，教师认为学生的狡辩，更加气愤，师生之间的矛盾进一步激化，最后导致课堂教学中止。在此事件中，教师处理师生矛盾时所犯的错误是（） 在李老师的课堂上，学生常常随意插嘴，还会故意捣乱，李老师常常无奈停止讲课，来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了（）的课堂气氛。 我正在上公开课,后排的两位同学打起来了,你怎么办? 我正在上公开课,后排的两位同学打起来了,你怎么办？ 教师在课堂上讲课，把信息同时传递给每位学员，是()信息交流方式。 课堂上能听到老师讲课的声音,是由于空气能够传播声音。   小学生在课堂上突然流鼻血，教师的处理方式不适当的是()。 在课堂上一个学生突然尖叫了一声。此时，你怎么办? (1)在课堂上认真地讲解 (2)确定讲课内容 (3)有条理地整理材料，并准备好讲课的内容 (4)解答学生的疑问 (5)收集资料