(1)在课堂上认真地讲解 (2)确定讲课内容 (3)有条理地整理材料，并准备好讲课的内容 (4)解答学生的疑问 (5)收集资料

板书设计要完整，能概括的反映一节课的教学内容，要有条理，有系统。() 头脑风暴要求每位参与者进行有逻辑有条理地论述 培训讲义的内容应____，有条理性和系统性。 根据婴儿特点设计训练内容，养成热爱劳动，做事有条理的（） 理论培训讲义的内容应（），并有条理性和系统性。 孩子做事情很随意，没有条理（） ()是组织设计论文的篇章结构，便于作者有条理地安排材料、展开论证。 精密量具用完后，应有条理地放在柜中或木架的固定地方。 对于做好了的工作，你能否很有条理地分析成功的原因和不足（） 培训讲义的编写内容应有浅入深，并有条理性和性 “论”可以理解为有秩序、有条理、有次第（） 整顿是对需要的物品按照便于使用的原则有条理地摆放，即实施（）管理 以下哪些是表达要精炼、清晰、有条理的禁用语（） 课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（　　） 以上节课所学知识的概念或例子引出新的讲课内容，这种方法是（） 按教材编排意图有条理进行教学，不能忽视学生的（） 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 对于那些计划性强，做事有条理的人，正确的看法是（） 及时整理访谈记录，为下一步信息分析提供清晰的和有条理的信息记录属于访谈法的（ ）阶段。 版面设计不需要重视条理性，没有条理性也就谈不上设计