努力改善现实自我，使其逐渐接近理想自我是（ ）。

认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。() 认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我（） 投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。 投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照（） 大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一（） 大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一（） 从自我观念来看,可分为现实自我、投射自我和理想自我三个维度。其中投射自我是个体想要达到的完善的形象,是个人追求的目标 小学生开始在心理上把自我分成“理想的自我”和“现实的自我”两个部分。 辨析题：大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自我与现实自我和谐的统一。 精神分析认为造成心理变态的根本原因是理想自我和现实自我的差距。（　） 2\查尔斯·库利提出了什么概念？ A、现实的我 B、镜中的我 C、理想自我 D、健康自我 下列实际气体中，性质最接近理想气体的是（　　）。 （）提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。 目前，在疼痛治疗中最接近理想的神经阻滞的方法是（　） 能产生接近理想正弦波的振荡器称为（）。 个体进入心理自我，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成了“理想自我”和“现实自我”，内省，自我意识高涨，道德意识高度发展；心理自我在青春期开始发展和形成。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期（） 个人理想是纯粹的自我设计、自我实现 罗杰斯认为自我可以分为现实自我和()。 真实气体行为接近理想气体性质的外部条件是()。 个人理想等同于自我设计、自我实现,社会理想是对个人理想的压制