幼儿园教育要树立（　　）皆课程的教育理念。

幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容。() 幼儿园课程中的综合教育，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式 幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式 结合幼儿园教育实际，应该树立怎样的儿童观？ 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分，即幼儿园课程的基础性体现在()。 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。 把幼儿园教育划分为( )。 《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（ ）。 《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。 在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。 幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。 创立幼儿园行为课程的教育家是____ 幼儿园教育活动设计的综合课程取向是( ) 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性。( ) 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性（） 结合幼儿园教育实际，论述应该树立怎样的儿童观。 在幼儿园教学中，为了体现以“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程（） 从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、____课程、____课程和____课程。