( )是指在教师的指导下，幼儿通过以视觉为主的各种感官获得事物的信息，并对信息进行整理，获得初步概念的过程。

操作练习法是指幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法（） 在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是（　　） 在教师的指导下，幼儿运用多种感官感知事物的造型、结构、色彩、运动模式等审美特征用脑思考，进行比较的这种方法叫做（） 学生在教师的指导下，为获得学科素养，以类似专业探究的方式而开展的学习活动，叫做（ ）。 __原则是指教学要在科学的方法论的指导下进行 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地（）、（）、（）的过程。 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地、、的过程 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，这种有目的、有计划的学习活动形式是( ) ____是指在教师指导下，学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。 在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（） （　）是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。 演示法是指教师通过自己的表演，为幼儿提供榜样（） 演示法是指教师通过自己的表演，为幼儿提供榜样（） 在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是（） （  ）是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。 学前儿童数学教学活动是在教师指导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学( ) 在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的教学方法是（）   幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（　　）。 {pz_填空}是指在教师指导下，学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。 蒙台梭利感官教育是以幼儿与生俱来各种感觉能力为出发点，通过有目的地刺激其各种感官，使其获得智能教育中不可欠缺的各种概念。（）