单选题

在美国,行为主义课程模式要求教师制定严格的教学大纲,按照一定的课本。()

A. 错误
B. 正确

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单选题
在美国,行为主义课程模式要求教师制定严格的教学大纲,按照一定的课本。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
教学大纲是根据课程计划制定的,教科书又是根据教学大纲编写的()
答案
判断题
教学大纲是根据课程计划制定的,教科书又是根据教学大纲编写的。
A.对 B.错
答案
单选题
培训课程教学大纲编写要求极为严格,必须强调科学性、规范性、()。
A.操作性 B.灵活性 C.准确性 D.针对性
答案
判断题
对教师而言,课程资源指的就是教学大纲和教科书。
答案
多选题
制定培训教学大纲的步骤有:()撰写培训教学大纲等。
A.研究培训课程 B.确定人员分工 C.分析培训课程教学条件 D.选择培训课程教学手段 E.安排培训课程教学进度
答案
单选题
教育部门要求教师毫无偏差的按教学大纲进行教育,而根据班级情况教师不得不作出调整,这体现了()。
A.由于社会或他人对教师的要求不一致所引起的教师内心的矛盾 B.由于教师改变角色而形成的新旧角色所承担的义务之间的矛盾 C.一定社会道德品质与他种社会道德品质的矛盾 D.一个教师由于身兼几种社会角色,不同角色义务之间的矛盾
答案
主观题
教学大纲与课程标准
答案
判断题
课程结构就是:教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教材。
答案
多选题
培训课程教学大纲与培训课程的关系是:()。
A.培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提 B.培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案 C.培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成 D.培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划 E.培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的
答案
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