在1943年所著的《人的动机理论》一书中，提出需要层次理论的是（）。

马斯洛的自我实现论：需求层次理论，即马斯诺需求层次理论，是美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕？马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论。 Z理论是由（）在《Z理论》一书中提出的。 美国管理学家（）在其所著的《企业的人性方面》一书中提出了x理论和Y理论。 （）于1943年在《人类激励理论》论文中提出了“基本需求层次理论”。 马斯洛在1943年发表了《人类动机的理论》一书，他把人的需要从低到高依此排成、、、、五个层次： 韦伯在其()一书中提出了理想的行政组织理论 1965年，加涅在《学习的过程》一书中提出了学习层次分类的思想（） 商业贷款理论最早是由（ ）在（ ）一书中提出的。 马斯洛在《人的动机理论》一书中将人的动机由低到高分为五层，其中最高一层的精神需要指的是（）。 1987年，波利特和亨格勒在她们所著的《护理研究：原则与方法》一书中提出尊重研究对象的权利不包括（） 美国心理学家马斯洛在1943年出版的《人类动机的理论》一书中，把人的需求划分为五个层次，从低到高依次排列为（） 麦格雷戈在他的（）（1960）一书中提出著名的X理论和Y理论。 阿吉里斯在一书中提出了成熟——不成熟理论 麦格雷戈在（）一书中提出了著名的“X-Y”理论。 布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论 在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）。 在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是 杨氏程序是美国著名广告大师詹姆斯·杨(James Young)在其所著的()一书中提出的。 1949年，赫伯特·普罗克诺在《定期放款与银行流动性理论》一书中提出了( )。 学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（）和（）