正确的指法应当是将左右手食指先放在（）键定位

握手的先后次序应当是男先女后。 握手的先后次序应当是男先女后（） —个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。 指挥的左右手有分工，左手的功能是（ ）。 在先申请应当是（）专利申请，不应当是（）专利申请，也不应当是（） 插件时元件按双手分工情况平分到左右手合适位置，便于插装时双手作业，左右手所插装元件须固定顺序拿取 冲泡过程中左右手要尽量（）进行，不可总用一只手去完成所有动作，并且左右手尽量不要有交叉动作。 古琴演奏指法中，右手食指向外弹出一声曰：() 正确的提问操作应当是（）。 拆打即将两个字分别（）左右手均可 泰式按摩要求左右手交替动作，用力（）、（）、（）顺序进行。 左右手优势的明显形成是婴儿的（）期。 婴儿左右手动作协调发展可以通过( ) 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于( )。 一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ） 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于(　　)。 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（　　） 在计算机键盘操作指法中右手食指的基准键位是（）。 握手的时候左右手均可，力度越大则表示越热情（） 泰式按摩是（）式服务，左右手交替动作，顺序进行。