16世纪著名的音乐理论家（）著有《和声基本原理》一书，该书在音乐理论的发展史上具有里程碑的意义

17世纪法国古典主义的理论家是()。 开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是（ ）。 （）是法国18世纪最重要的作曲家、理论家和键盘乐器演奏家，他的第一部理论著作是《和声学》。 被称为“实验音乐心理学之父”的音乐理论家是（） 古希腊的音乐理论家有（）。 神学家、数学家和音乐理论家马兰•梅森是（） 马兰·梅森是()神学家、数学家和音乐理论家 是14世纪意大利新艺术最著名的音乐家。（） 20世纪20—30年代，在音乐理论研究方面最为重要的是( )。 被誉为现代课程理论的奠基石的《课程与教学的 基本原理》一书的作者是（）。 中国大学MOOC: 黄自是中国近现代作曲家、音乐理论家，创作有： 如果李月喜欢唱歌，那么她报考音乐学院。如果她不喜欢唱歌，那么她会成为音乐理论家。如果她不报考音乐学院，那么不能成为音乐理论家。由此可以推出李月（） 美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是（） 中国现代专业音乐教育的开拓者，冼星海的老师是哪位音乐理论家？ 著有《西方哲学史》《数学原理》的是哪位20世纪英国著名哲学家？ 杨·阿姆斯·夸美纽斯(1592-1670)是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家。() 16世纪世俗音乐有哪些？ 现当代著名思想理论家，籍贯福建闽候，著有《燕山夜话》的是（） 古希腊和古罗马有那些重要音乐理论家？他们的研究涉及到了音乐的那些方面？ 泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理，该原理最大的不足在于（ ）