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不会进行自我反思的教师,就不能成为一名优秀的教师。  

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主观题
不会进行自我反思的教师,就不能成为一名优秀的教师。  
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判断题
不会进行教学反思的教师,就不能成为一名优秀的教师。( )
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判断题
不会进行教学反思的老师,就不能成为一名优秀的教师。 ( )
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判断题
不会进行教学反思的老师,就不能成为一名的教师。()
答案
单选题
要想成为一名优秀教师,就要有较高的()。
A.电脑技术 B.管理天赋 C.表达表演能力 D.综合素质
答案
单选题
某教育局将15名新教师(其中有3名优秀教师)平均分配到3个学校中。每个学校分配到一名优秀教师的概率是多少?()
A.25/91 B.6/91 C.67/91 D.8/91
答案
单选题
区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是(  )。
A.是否具有高深的知识 B.是否具有很强的科研能力 C.是否具有崇高的威信 D.是否能为学生个性的发展提供充分机会
答案
判断题
敬业是教师其他素养成为可能的重要特征,也是其成为一名优秀教师的第一要素。()
答案
单选题
要想成为一名优秀教师首先就要爱岗敬业,以下()现象不是爱岗敬业的表现
A.把教师岗位看作是个人谋生赚钱的手段 B.认真上好每一节课,认真批改每一本作业 C.积极参加各种教研活动
答案
多选题
反思对于成为一名优秀的教师具有重要的意义。张老师除了在课后口头表达,还可以使用()工具帮助反思
A.教学日志 B.课程标准 C.同行评议 D.学生评价
答案
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一个学生为了在将来能成为-名优秀教师而努力学习,这种动机属于() 请结合新课程改革谈谈一名优秀的教师必须具备哪些素养? 优秀教师的自我效能感表现为() 优秀教师的自我效能感表现为 优秀教师的自我效能感表现为()。 优秀教师的自我效能感表现为()   忠于人民的教育事业,努力做一名优秀教师,是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想,它体现了教师职业道德的本质() 拥有丰富的经验和高超的技艺就能成为一名优秀工匠() 朱永新先生所谓的理想的教师是什么?新时期我们应该怎样做老师?你觉得一名优秀的教师有 哪些特征 朱永新先生所谓的理想的教师是什么?新时期我们应该怎样做老师?你觉得一名优秀的教师有 哪些特征 试论述如何才能成为一名优秀的班主任,请举例说明 试论述如何才能成为一名优秀的班主任,请举例说明。 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是() 有些优秀教师虽然没有学过《高等教育心理学》,但却是一位名符其实的优秀教师。因此,个别青年教师说:不学高等教育心理学照样可以当好教师。 有些优秀教师虽然没有学过《高等教育心理学》,但却是一位名符其实的优秀教师。因此,个别青年教师说:不学高等教育心理学照样可以当好教师。 ()成为区分一般教师与优秀教师的标准所在 如果想成为一名优秀的教师,我们可以从林庚先生的人生经历中得到哪些启示?查看材料 优秀教师的前提是()。 教师素养成为区分一般教师与优秀教师的标准所在()
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