若幼儿在盥洗时玩耍打闹，教师应及时制止，并给予安全教育和健康教育。()  

幼儿生活常规教育中，教师应避免（ ） 教师应该顺应、支持幼儿提出问题，并准确判断和利用其教育价值，及时生成科学教育活动。   试述幼儿教师应具备的教育能力。 良好的盥洗习惯是保障幼儿身体健康的第一道防线，因此教师应让幼儿懂得盥洗的重要性。下列有助于幼儿养成良好的盥洗习惯的是()   幼儿受伤后，往往容易产生恐惧的心理，教师应及时帮助孩子消除恐惧，给予幼儿更多的抚慰，鼓励幼儿勇敢面对。() 幼儿园在开展安全教育时，应做到（） 止鼻血时，教师应安慰幼儿情绪，并让其头前倾略低（） 幼儿突发疾病抽搐时，教师应（ ）。 《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（　　）。 教师应如何提供幼儿游戏材料?请联系幼儿教育实际说明。 幼儿的情绪（ ），幼儿园教师需要及时关注并给予安抚。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师应成为幼儿学习活动的()。 预防幼儿在盥洗室推挤、打闹的措施有()。   《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（） 幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（） 教师应如何保证幼儿户外运动的安全? 《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。 《幼儿园教师专业标准（试行）》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。 要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?