单选题

“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题,首先提出它的是(  )。

A. 《礼记·大学》
B. 《礼记·学记》
C. 《荀子·劝学》
D. 《论语·学而》

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单选题
“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题,首先提出它的是(  )。
A.《礼记·大学》 B.《礼记·学记》 C.《荀子·劝学》 D.《论语·学而》
答案
单选题
 “教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题,首先提出它的是    (    )
A.《礼记·大学》 B.《礼记·学记》 C.《荀子·劝学》 D.《论语·学而》
答案
单选题
提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是()。
A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《中庸》
答案
论述题
怎样理解中国古代教育中的教学相长?
答案
单选题
“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:
A.A《论语》 B.B《孟子》 C.C《学记》 D.D《劝学篇》
答案
单选题
“长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。
A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《劝学篇》
答案
判断题
首先提出“长善救失”“教学相长”思想的是《学记》。
答案
单选题
最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是(  )。
A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.王阳明
答案
单选题
最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。
A.孔子 B. C.孟子 D. E.董仲舒 F. G.王阳明
答案
单选题
最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。
A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.王阳明
答案
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