单选题

理学之“理”发展到()时期成熟为哲学形态的理学。

A. 南北朝
B. 隋唐
C. 宋明
D. 清代

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单选题
理学之“理”发展到()时期成熟为哲学形态的理学。
A.南北朝 B.隋唐 C.宋明 D.清代
答案
单选题
理学发展成为哲学形态的理学是在()。
A.魏晋时期 B.南北朝时期 C.隋唐时期 D.宋明时期
答案
单选题
()是理学发展到成熟阶段的标志性人物。
A.程颐 B.周敦颐 C.程颢 D.朱熹
答案
主观题
教育心理学的发展分为初创时期、()、成熟时期和完善时期
答案
主观题
教育心理学的发展分为初创时期、()、成熟时期和完善时期
答案
主观题
教育心理学的发展分为初创时期、{pz_填空}、成熟时期和完善时期。
答案
单选题
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A.20世纪20年代到50年代 B.20世纪80年代以后 C.20世纪60到70年代末 D.20世纪90年代起
答案
多选题
当哲学发展到近代,哲学形态发生了重大进步,是指()
A.唯心辩证法代替了朴素辩证法 B.机械唯物论代替了朴素唯物论 C.唯物辩证法代替了朴素辩证法 D.辩证唯物论代替了朴素唯物论 E.朴素唯物论和朴素辩证法更加完善
答案
单选题
(2008年)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A.20世纪20年代至50年代 B.20世纪80年代以后 C.20世纪60年代至70年代末 D.20世纪90年代起
答案
单选题
教育心理学的成熟时期是()
A.20世纪20年代以前 B.20世纪20-50年代 C.20世界60-70年代 D.20世纪80年代以后
答案
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