新课程背景下的教师现中悦纳自我的意思是（）

在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程（） 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化? 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？ 新课程背景下的教师与学生关系应由传统的教师中心转变为学生中心（） 新课程背景下教师文化的重塑应体现在哪些方面 新课程背景下教师文化的重塑应体现在哪些方面 在对待自我上，新课程中教师的教学行为强调()。 新课程背景下教师职业角色的转变主要有（　　）。①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者 ②从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者 ③从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者 ④从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师 论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径 自我悦纳是（）的需要。 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（） 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（　）。 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（　）。 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（　）。 简述新课程背景下的教学理念。 如何积极悦纳自我（ ） 新课程背景下的教师与学生关系应由传统的以教师为中心转变为以学生为中心（） 新课程下教师角色有哪些变化？ 简述新课程理念下的教师角色。   在新课程背景下，教育评价的根本目的是(  )。