让“⾃然⼈”或“⽣物⼈”成长为社会⼈,使社会、⽂化得以维持和传承,这⼀过程称为( )。

社会化是个体由自然人成长、发展为______的过程。（ ） 社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。() 终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。 社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“（）”或“生物人”成长为“（）”并逐步适应社会生活的全部过程。 按社会化阶段的不同，社会学家将社会化过程分为 社会化的基本类型分为基本社会化、继续社会化和（） 每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能 教师角色社会化涉及制度层面和个体层面两类过程。从制度层面看，教师角色社会化主要可分为任职前的预期社会化和任职后的继续社会化。从个体层面看，教师角色社会化也就是教师角色扮演的过程。() 人的“社会化”的核心内容是家庭社会化和职业社会化。() 社会化是指个体通过与外部环境的积极互动，形成自己的人格，学会参与社会和群体的方法，掌握社会经验与规范，并取得社会成员资格的成长过程，狼孩的成行过程不属于社会化过程，因为（　） 基本社会化阶段是生命早期的社会化过程，也称为()。 把“社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程”称为（）。 继续社会化指个体从（　　）一直到老年的社会化过程。 人的社会化大致区分为早期社会化和（） 社会化就是指作为个人的生物人，通过（）学习社会文化、参与适应社会生活，成长为社会人的过程。 社会化就是指作为个体的生物人，通过（）学习社会文化，参与适应社会生活，成长为社会人的过程。 继续社会化指个体从 ( )一直到老年的社会化过程。单选 社会性只是社会化的内涵之一，并非社会化内涵的全部。在社会化过程中，青少年不仅形成了发展了社会性，而且使（）得到了丰富和发展。 社会化发展听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题（） 名词解释：社会化过程