多选题

专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。

A. 方法论科学素养
B. 普遍科学素养
C. 专业科学素养
D. 技术科学素养
E. 科学政策素养

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多选题
专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。
A.方法论科学素养 B.普遍科学素养 C.专业科学素养 D.技术科学素养 E.科学政策素养
答案
多选题
以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是()科学素养
A.普遍 B.方法论 C.技术 D.专业
答案
多选题
专业技术人员提高科学素养的方法包括()。
A.给自已正确定位 B.迅速汲取新知识 C.注意做事细节 D.发扬团队精神 E.学会研究性学习
答案
多选题
以下属于专业技术人员的科学素养的是()
A.问题意识 B.创新精神 C.求实态度 D.目标专一
答案
多选题
要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()
A.学习科研方法 B.培养专业技能 C.训练思维方法 D.吸纳专业知识
答案
单选题
工作环境对专业技术人员科学素养提高的作用不包括()。
A.为塑造个性提供熔炉 B.为项目研究设置考评 C.为素养提升创造条件 D.为才智展示提供平台
答案
多选题
理论和实践结合起来,实现的是专业技术人员科学素养的整体提升,其中主要的是()。
A.辩证逻辑思维能力 B.撰写 C.应用研究成果指导实践能力 D.科研报告写作能力
答案
主观题
加强专业技术人员自身的诚信素养
答案
判断题
专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。
答案
单选题
()具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用,为专业技术人员学习指名方向,并有效提升其学习的能力。
A.学习目标 B.学习方法 C.学习动力 D.学习技巧
答案
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专业技术人员指从事科学研究和专业技术工作的人员。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度,是衡量专业技术人员潜能的标尺。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度,是衡量专业技术人员潜能的标尺。 对专业技术人员来讲,树立终身学习的理念必须做到()。 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。() 如何培养专业技术人员的学习能力? 专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准,主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和()。 专业技术人员继续教育是面向()之后专业技术人员的教育活动。 政治素养具有导向作用,是专业技术人员党性和阶级性的体现 激发专业技术人员的内生动力,就是激发专业技术人员兴趣,激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的 专业技术人员学习能力的内涵主要包括()。 按照()分类,职业资格可分为专业技术人员资格和非专业技术人员资格。 专业技术人员 专业技术人员技术学习能力培养的关键环节是()。 专业技术组织是专业技术人员的载体。() 影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的()。 医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的() 药学专业技术人员必须审核处方的() 专业技术人员学会学习的根本性标志是()。
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