在小组工作开始阶段，社会工作者在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，帮助小组组员互相认识，尽量放松地表达自己，设计出有创意性的各种活动打破僵局，恰当地使用一些游戏的方法等，催化相互之间的互动。社会工作者这样做的直接目的是（）

社会工作者在小组工作的不同阶段承担不同的责任和角色，从小组工作的开始阶段—中期转折阶段—后期成熟阶段—结束阶段，社会工作者的责任和角色变化正确的是（ ）。 在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括()。 小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段，社会工作者选择何种小组类型开展工作取决于( )。 小组工作准备阶段，社会工作者的任务是( )。 小组后期成熟阶段，社会工作者在小组中的角色有（） 社会工作者小顾运用小组工作模式组建了某个小组，在这个小组工作的开始阶段，小顾不能充当（）角色。 在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（　　）。 在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（）。 小组工作中期转折阶段，社会工作者的任务有(　　)。 小组工作结束阶段，社会工作者的主要任务包括（ ）。 在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（ ）。 在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（ ） 在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（ ）。 在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（） 在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宣设计的活动是（） 在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）   面对小组的特点，社会工作者在小组转折阶段的工作重点在于（）。 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（）。 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（ ）。 当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（　　）。