当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（ ）。

在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）   在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑(    ) (2017年)在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（） 社会工作者在设计小组活动时，需要考虑（）的因素。 社会工作者在设计小组活动时，需要考虑（ ）的因素。 社会工作者在设计小组活动方案的时候，应该首先考虑（ ）。 当小组工作进入结束阶段时，社会工作者组织组员开展了自评，包括（）。 在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于小组活动设计技巧的（ ）。 小组工作是社会工作者常用的专业服务方法。服务对象在参与小组活动的过程中得到改变和提升。在设计小组活动时，社会工作者首先要考虑()。 在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（　　）。 在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（ ）。 在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（ ） 小组活动在小组工作中具有特别重要的意义，在设计小组活动时，社会工作者不需要掌握和考虑( )。 小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时，社会工作者在小组中的权力和地位应该是( )。 在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于()。 小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时，社会工作者在小组中的权力和地位的应该是(    )。 社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）。 社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）。 在小组目标已经达成，小组进入结束期后，社会工作者应（）。 在小组工作结束阶段，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动，这时社会工作者扮演的是( )角色。