在有关教学过程本质探讨的各种学说中，特别关注教学活动中民主、平等等人际关系问题的是（ ）。

教学过程的本质是指（） 怎样认识教学过程的本质 教学过程本质的争论有（） 教学过程是一个多层面、多类型的教学活动，因此，从不同的研究视角对教学过程进行研究，可以得出不同的结论。这体现的教学过程本质的哪种观点（） 简述教学过程本质的几种观点 教学过程从本质上说，是{ }。 从本质上说，教学过程是（）。   简述教学过程本质的几种观点 教学过程本质是一种()。 从本质上说，教学过程是（ ） 教学过程的本质特点是（） 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的（）过程 教学过程的特殊认识说认为，教学过程本质上是一种特殊的（） 教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（） 从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性，但是，仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观是（　　） 教学过程的本质是一种（）。 下列属于教学过程本质说的是( ) 谈谈教学过程的含义及其本质。 教学过程是师生之间沟通互动、共同发展的过程，持这种观点的教学过程本质说是( ) 教学实践指的是教师的教学工作或教学实际．是对于教学过程本质的概括。