请观看小学高年段《落花生》教学片断，并按要求回答问题
问题：（1）请结合本教学片断评析教师的课堂提问行为
（2）试论述教师课堂提问的功能

落花生的雄蕊（群）属于（）。 散文《落花生》的作者是（）。 花生又称落花生、落花参、番豆、地豆、长寿果，原产于（） 落花生的雌蕊柄，又称子房柄，属于( )。 “五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是（ ）。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学重点。 “五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是（　　） “五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是（） 请仔细阅读下文，按要求填空和回答问题。    请回答下列问题 “五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是(   ) 已知厚壳紫种皮与薄壳红种皮落花生杂交（两对性状独立遗传），F1全为厚壳紫种皮。在F2中，稳定遗传的薄壳紫种皮落花生为3966株，则能稳定遗传的厚壳红种皮落花生株数理论上应为（） 请根据上述材料回答问题： “落花生”这一课，着重写了一家人过花生收获节时（）的情景 对该教学片断进行教学反思 请根据听力材料回答问题 （请点击题干中图标听问题） 请根据听力材料回答问题3 （请点击题干中图标听问题3） 请根据听力材料回答问题1 （请点击题干中图标听问题1） 《落花生》是我国20世纪20年代难得的儿童散文佳作，作者是（）。 《落花生》是我国20世纪20年代难得的儿童散文佳作，作者是( ) 《落花生》是我国20世纪20年代的儿童散文佳作，其作者是()。