多用一些体态语言与婴幼儿交往可以使孩子感到保育员是喜欢他们的，从而愿意接受保育员的指导和帮助（）
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多用一些体态语言与婴幼儿交往可以使孩子感到保育员是喜欢他们的，从而愿意接受保育员的指导和帮助（）
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保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意（ ）；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。
A.态度生硬 B.服从婴幼儿的意愿 C.尊重和信任婴幼儿 D.批评犯错误的婴幼儿
答案
保育员在指导和帮助个别幼儿的时候，可多用一些…………进行交流，是孩子感到保育员是喜欢他们的，从而愿意接受保育员的指导和帮助
答案
保育员组织婴幼儿睡眠前可以给婴幼儿（）
A.剧烈运动 B.大声交流 C.讲惊险故事 D.听轻音乐
答案
保育员的（ ）是保育员与婴幼儿交往的“人体信号”，会在日常生活的各个环节中对婴幼儿产生潜移默化的影响。
A.动作 B.举止 C.着装 D.表情
答案
在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。
A.共同游戏 B.共同活动 C.一起布置活动环 D.建立和谐的师生关系
答案
在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（ ），使孩子愿意接受保育员的指导。
A.共同游戏 B.共同活动 C.一起布置活动环境 D.建立和谐的师生关系
答案
保育员在与婴幼儿交往的过程中，应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往，不应用同一种方式对待不同的婴幼儿。
答案
保育员在与婴幼儿交往的过程中，应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往，不应用同一种方式对待不同的婴幼儿。
A.对 B.错
答案
婴幼儿便秘，保育员应该要求婴幼儿（）。
A.多吃零食 B.多吃肉 C.多吃水果和蔬菜 D.少吃饭
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在与婴幼儿交往的过程中保育员应做到支持婴幼儿活动的想法,想方设法为他们（）
保育员应在婴幼儿上床后提醒婴幼儿排尿。（ ）
晚间睡眠时为了防止婴幼儿尿床，保育员可以每隔（）唤醒婴幼儿排尿。
保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。
（ ）可以帮助保育员了解婴幼儿大便的情况。
保育员应为婴幼儿准备()，以便婴幼儿排便时使用。
保育员应为婴幼儿准备（ ），以便婴幼儿排便时使用。
婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿（ ）。
保育员必须在婴幼儿睡眠前组织婴幼儿游戏。（ ）
婴幼儿排便后保育员应（）。
婴幼儿进餐时，保育员应该（）。
保育员看护婴幼儿睡眠时（）
婴幼儿进餐时保育员应该（ ）。
保育员对肥胖婴幼儿应（ ）。
婴幼儿排便后保育员应（ ）。
婴幼儿排便后保育员应（）
婴幼儿进餐时，保育员应该（）。
保育员应在婴幼儿睡眠前（ ）。
婴幼儿喝水后，保育员应该（ ）。
保育员为婴幼儿准备药物（）
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