单选题

悲哀在认知方面的反应表现为()

A. 痛苦、愤怒、焦虑
B. 头疼、失眠
C. 心不在焉、健忘
D. 睹物思情、行为怪异
J. =LEFT(J14,2)

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单选题
悲哀在认知方面的反应表现为()
A.痛苦、愤怒、焦虑 B.头疼、失眠 C.心不在焉、健忘 D.睹物思情、行为怪异
答案
单选题
悲哀在认知方面的反应表现为()
A.痛苦、愤怒、焦虑 B.头疼、失眠 C.心不在焉、健忘 D.睹物思情、行为怪异 J.=LEFT(J14,2)
答案
主观题
过渡的工作压力引起的心理反应表现在()方面、()方面和认知方面
答案
单选题
悲哀在情感方面的反应,可表现为()
A.痛苦、愤怒、焦虑 B.头疼、失眠 C.心不在焉、健忘 D.睹物思情、行为怪异 J.=LEFT(J13,2)
答案
主观题
学生认知方式的差异表现在哪些方面?
答案
主观题
学生的认知方式差异表现在哪些方面?
答案
单选题
学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?()
A.场独立与场依存 B.沉默型与冲动型 C.辐合型与集中型 D.判断型与综合型
答案
单选题
学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面?()
A.场独立与场依存 B.沉默型与冲动型 C.辐合型与集中型 D.判断型与综合型
答案
主观题
在人际认知方面,大学生常见的适应不良主要有______的表现。
答案
多选题
当前公共机构节能管理岗位角色认知方面存在的主要问题表现在哪些方面?()
A.职能不到位,人员流动性大 B.行政管理多于技术管理 C.知识需要多,但学习不知如何学,工作不知从哪里干起 D.对节能工作的错误认识多 E.市场节能产品和节能技术鱼龙混杂
答案
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