受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。

我国《教育法》规定：受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉，对学校、教师侵犯其妊娠期、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。这条款包含的教育法律救济方式有（） 学生有对学校给予的处分不服而向有关部门申诉的权利，对学校侵犯其（）、（）等合法权益，学生有权提出申诉或依法提起诉讼的权利 小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不眼，向有关部门提出教育申诉，则被申诉人是（） 初中生小明因多次打架斗殴被学校勒令退学，小明家长对学校给予的处分不服，于是向有关部门提出教育申诉，被申诉人是( )。 初中生小明因多次打架斗殴被学校勒令退学，小明家长对学校给予的处分不服，于是向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()。 学生装有对学校给予的处分不服而向有关部门申诉的权利，对学校侵犯其（）、（）等合法权益，学生有权提出申诉或依法提起诉讼的权利 初中生小明因多次打架斗殴被学校勒令退学，小明家长对学校给予的处分不服，于是向有关部门提出教育申诉，被申诉人是(  )。 民办学校对接受学历教育的受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有关部门备案并公示；对其他受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有关部门批准并公示．() 《教育法》规定，受教育者对（）提出申诉或者依法提起诉讼。 小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给与的处分不服，向有关部门提出教肓申诉， 被申诉人是（） 学生对学校给予的处分不服，在征得学校同意的情况下，有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼（） 简述受教育者申诉的范围 教师梁某应旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（） 教师梁某因旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉，被申诉人为() 简述受教育者申诉制度的范围 简述受教育者申诉制度的范围 受教育者申诉制度的申诉人，主要包括（） 学校教育中，教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系，是人为形成的。 学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者 、{ }。 教师梁某因旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，并向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（ ）