家庭教育是（），学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。

学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。 教育活动的“三结合”是指家庭教育、学校教育和社会教育三结合（） 家庭教育、学校教育和社会教育三者配合的好处有哪些？（） 下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。 （）是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。 家庭教育、学校教育和社会教育是相对（）的实体，各自承担着不可替代的教育责任。 与家庭教育、社会教育等其它教育形式相比，学校教育最主要的区别在于()。 学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比,最主要的区别在于（） 在我国,学前教育包括三个方面,即家庭教育、学校教育与社会教育。 学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育机构相比，最主要的区别在于()。 请回答为了形成正向的教育合力，学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合。 从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和____。 从横向看，教育的基本形式有：学校教育、家庭教育、社会教育、（）、自然形态的教育。   家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的主体。() 蔡元培，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施（）。 大概意思是学校教育，家庭教育对人的发展产生一定影响，社会教育也发展了起来，社会教育发展起来的原因？ 结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调、相互配合。 联系实际阐述教师如何处理学校教育、家庭教育和社会教育的关系。（） 教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权和家庭教育权四种教育权。（　　） 联系实际阐述如何做好学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合。