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举例说明德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。

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为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程? 为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程? 为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?请加以分析。 试述德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程,是教育和自我教育统一的过程。 数学的()具有一个随着人们认识能力的发展而逐步提高的过程。 德育过程是对学生()、()、()、()的培养和提高过程。 中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。 班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力,就必须() 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,简述这一德育过程规律。 德育过程强调要培养学生的知情意行,说明德育过程具有()。 德育过程是对学生品德的培养提高过程,其实应当() 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。 德育过程是对学生品德的培养提高过程,其实施应当() 试述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程这一德育基本规律。 在学校教育中,教师需要通过多种途径培养学生自我教育、自我管理的能力。实现学生自我教育的最好载体是() 德育过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程,试论述这一德育基本规律。 在德育过程中,情感交流的目的是为了唤起学生自我教育的主动性() 在德育过程中,情感交流的目的是为了唤起学生自我教育的主动性() 论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。 15.德育过程是对学生品德的培养提高过程,其实应当( )。
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