教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是（ ）。

《孔雀东南飞》原名《____》 《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，这首诗出自（） 《孔雀东南飞》首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”使用的修辞手法是（） 汉乐府民歌标志着我国古代叙事诗一个新的更趋成熟的发展阶段，其中代表性作品是《孔雀东南飞》、《陌上桑》等。 汉乐府民歌标志着我国古代叙事诗一个新的更趋成熟的发展阶段，其中代表性作品是《孔雀东南飞》、《陌上桑》等（） （名词解析） 《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》最早见于 《孔雀东南飞》最早见于（） 《孔雀东南飞》最早见于（） “乐府三绝”是指《木兰诗》《孔雀东南飞》和（）。 教师在讲授《孔雀东南飞》一文时，指出该篇为我国古代最长的叙事诗，并让学生找出与该文体裁一致的作品。下列作品中符合要求的一项是（）。 汉乐府诗《孔雀东南飞》有何主要艺术特色？ 《孔雀东南飞》属于审美体裁（） 在学到《孔雀东南飞》的时候，有同学问，为什么是孔雀东南飞而不是西北飞呢？对此，下列教师的评价最能引导学生深入思考的是（　　）。 在学到《孔雀东南飞》的时候，有同学问，为什么是孔雀东南飞而不是西北飞呢?对此，下列教师的评价最能引导学生深入思考的是() 与《孔雀东南飞》、《木兰诗》并称为“乐府三绝”的是（） 根据诗前的序，《孔雀东南飞》的故事是发生在（）。 孔雀东南飞》与北朝的哪部乐府诗并称“乐府双壁” “乐府双璧”指的是南朝的《木兰诗》和北朝的《孔雀东南飞》（） 教学《孔雀东南飞》时，教师布置作业让学生发挥想象写一篇《新时代的孔雀东南飞》，想象焦、刘二人穿越回21世纪的故事。下列对该教师教学行为的分析，不正确的是()。