小明将一段铁丝放在火上烧一会儿，感到铁丝烫手；然后拿另一段铁丝反复弯折多次，也感到弯折处烫手．造成铁丝烫手的原因，前者是____    ___，后者是______________。 

期末复习时,我喜欢一会儿复习这科,一会儿复习那科（） “看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草”中“侍弄”一词流露了“我”怎样的情感？ 不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过        的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过           的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的             较大的性质． 不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过_________的方式增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过_________的方式增大铁丝内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的_________较大的性质。  (2015·汕尾)不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝内能的；我们通常把烧红的铁丝放人水中冷却，这是利用了水的________较大的性质． 教师讲课时，一位学生一会儿听老师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写。这位学生的注意状态是（）。 幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。 幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）。 孩子在玩时，一会儿看这个，一会儿玩那个，很难静下心来（） 发电机一会儿是发电机，一会儿是电动机的状态叫做（）。 孩子在玩玩具时，一会儿看这个，一会儿玩那个，很难静下心来（） 对不起，一会儿回答你（） 教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，这位小学生这时的注意状态是（） 小明从冰箱里拿出一块雪糕,一会儿,小明发现包装袋上有一些小冰晶,这是凝固现象。   北京庙会上表演的项目繁多，其中是将一面质红旗系在7米长、碗口粗的竹竿上，一会儿用手、一会儿用臂、一会儿用嘴、一会儿用额，抛起又接住，十分惊险 学前儿童在游戏中，一会儿把一根木棍当成枪，一会儿当马骑，这是属于（） 电子具有波粒两象性，所以说它一会儿是粒子，一会儿是电磁波 快速多次弯折铁丝后用手触摸，铁丝的弯折处烫手．此现象表明铁丝的内能　　；内能的改变方式为　　． 儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（）。 幼儿一会儿哭，，一会儿又高兴地笑了，这是孩子情绪不稳定，容易变化的特点。（ ）