卡特尔根据智力功能上的差异，把智力分成以下类别：（）（）。

简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。 按心智能力功能差异，卡特尔在1965年提出了液态智力和( ) 根据卡特尔的智力理论，推理的能力属于（） 美国心理学家卡特尔把智力分为（） 美国心理学家卡特尔把智力分为（ ）。 根据卡特尔的智力形态理论，人的流体智力在（）以后达到顶峰。   根据卡特尔的智力理论，归纳和演绎的能力属于（） 卡特尔关于智力结构的学说把（　　）视为晶体智力。(2004年6月三级真题) 简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论的主要内容。 心理学家雷蒙德·卡特尔把智力的构成区分为__和晶体智力两大类（） 根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是（） 根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是（） 美国心理学家卡特尔认为智力应该包括()． 简述卡特尔的液体和晶体智力理论的主要内容 简述卡特尔的液体和晶体智力理论的主要内容 根据卡特尔的观点，随着神经系统的成熟而提高、受教育文化影响不大的智力是晶体智力。() ()是美国心理学家R.B.卡特尔和A.K.卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。 卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。（ ） 根据卡特尔的智力理论，流体智力是指在实践中形成的能力，这一智力在人的一生中都在生长。 美国心理学家卡特尔认为，智力由两种成分构成，分别是（）。 (A)流体智力 B.普通智力C.特殊智力 D.晶体智力