单选题

下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是()。

A. 陶器的制作步骤
B. 陶器的分类
C. 陶器的发展历史
D. 陶器的艺术审美价值

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单选题
下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是()。
A.陶器的制作步骤 B.陶器的分类 C.陶器的发展历史 D.陶器的艺术审美价值
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单选题
下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是(  )。
A.陶器的制作步骤 B.陶器的分类 C.陶器的发展历史 D.陶器的艺术审美价值
答案
单选题
下列选项中,适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是(  )。
A.陶器的艺术特色 B.陶器的制作步骤 C.陶器的制坯方法 D.陶器的烧制技艺
答案
单选题
下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏--陶器》一课教学重点的是()。
A.陶器的艺术特色 B.陶器的制作步骤 C.陶器的制坯的方法 D.陶器的烧制技艺
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单选题
下列选项中,适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是( )。
A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因 B. C.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事 D. E.认识现代艺术产生的时代背景 F. G.识记几幅现代艺术的代表作品
答案
单选题
下列选项中,适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是( )。
A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因 B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事 C.认识现代艺术产生的时代背景 D.识记几幅现代艺术的代表作品
答案
单选题
下列选项中,适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是()。
A.了解书法的发展简史 B.了解主要书体的笔画和结构 C.掌握主要书体的门类 D.掌握不同书体的艺术性特征与审美品质,增加感性认识
答案
单选题
下列选项中,适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是(  )。
A.了解书法的发展简史 B.了解主要书体的笔画和结构 C.掌握主要书体的门类 D.掌握不同书体的艺术性特征与审美品质,增加感性认识
答案
单选题
下列选项中,适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是(  )。
A..了解线描造型的特点 B..掌握观察物象的方法 C..欣赏优秀的线描作品 D..掌握写实性线描的表现方法
答案
单选题
下列选项中,不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是(  )。
A.了解石膏的性质,掌握操作方法 B.自由形体的造型设计制作 C.石膏造型的制作步骤 D.利用石膏塑造形体比例
答案
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下列选项中,不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是() 下列选项中,适合作为《简捷地捕捉物象的方法一线描写生》一课的教学难点的是() 适合作为《国画山水临摹》一课的教学难点的是() 下列选项中,适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 下列选项中,适合作为《变废为宝》一课教学重点的是(  )。 下列选项中,适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 《民间美术的色彩搭配》一课中的教学难点是()。 民间美术鉴赏一课教学设计中,适合作为探究问题的是() 在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中,不适合作为教学重点的是()。 下列选项中,适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是( )。 下列选项中,适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是() 下列选项中, 适合作为《晋人风韵——王羲之赏析》 一课教学重点的是( )。 下列选项中,适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是(  )。 下列选项中,适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是( )。 适合作为《线条的艺术表现力—花卉写生》一课教学难点的是( ) 。 下列选项中,不适合作为一节“欣赏·评述”领域美术课学习活动的是(  )。 工艺美术一般分为陈设欣赏工艺美术和()。 下列选项中,适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是()。 下列选项中,不适合作为《动漫形象设计》一课教学目标的是()。 下列选项中,不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是(  )。
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