杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（　　）品质。

教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（） 教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。 教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。 教师一边讲题，一边观察学生的反应，这属于（） 小西在上英语课时，一边昕老师讲课，一边做笔记，这体现了（）。 小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了 教师在课堂上一边讲授一边板书，同时留意学生反应，这种品质属于( )。 学生一边听老师讲课，一边记笔记，他的这种注意表现是（） 教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了(　　) 经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质（　　） 经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动。谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？() 郭老师上课时，边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现，并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质（ ）。   学生一边听课，一边做笔记，这属于注意的（） 小明一边听歌，一边写作业，这属于注意的（）品质 嘴巴一边喝水一边讲话 驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（ ） 玲玲一边唱歌一边跳舞，这表现出的注意品质是（　　）。 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。 教师上课时一边授课,一边板书,一边观察学生,这是利用了（） 李大厨经常一边做饭，一边给顾客讲解食材的营养，这体现了他注意的（）