单选题

成人用“如果你再不听话,大灰狼就来了”的话教育孩子,这是利用儿童的恐惧().

A. 本能
B. 怕生
C. 预测
D. 经验

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单选题
成人用“如果你再不听话,大灰狼就来了”的话教育孩子,这是利用儿童的恐惧().
A.本能 B.怕生 C.预测 D.经验
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单选题
某小班新来了几个“令人头疼”的小朋友,他们不会自己吃饭、穿衣、如厕,还执拗、不听教师讲话。带班的张老师吼了一天,嗓子都吼哑了,便训斥孩子们:“你们再不听话,就把你们送给大灰狼,让大灰狼把你们吃掉!”张老师的行为(    )。
A.合理,应该树立常规,维持好教学秩序 B.合理,只要效果明显,就可以提倡 C.不合理,不能恐吓幼儿 D.不合理,应公平对待幼儿
答案
多选题
孩子不听话怎么办()
A.多倾听,少评判 B.多肯定,少批评 C.多用“你怎么” D.用“我感觉”
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单选题
当孩子不听话时,常辱骂孩子()
A.正确 B.错误
答案
多选题
家长无需太过于执着孩子听不听话,因为:()
A.凡事听话就行了,容易减少用脑的机会,就不能发展出更高的智力 B.听话是性格依赖的温床 C.家长的责任是帮助孩子发展出独立自主的能力,也就是说随着孩子的成长“听话”是逐年减少的 D.若想下一代比上一代更好,就必须在某些地方能容忍孩子的不听话,尤其在孩子青春期的时候
答案
单选题
有个小女孩听到大人夸奖说:“你是个听话的孩子。”她说:“不,我是个不听话的孩子”,这说明这个孩子处于( )。
A.关键期 B.敏感期 C.最佳期 D.危机期
答案
主观题
对于调皮不听话的学生,你怎么对待这样的学生?
答案
主观题
对于调皮不听话的学生,你怎么对待这样的学生
答案
多选题
孩子不听话,家长要觉察自己的语言模式,避免过度总结包含哪些()
A.一直 B.总是 C.每次 D.每一个人 E.从不 F.没有一个人G.看看别人H.终于
答案
主观题
最不听话的人是谁?
答案
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有个小学生不听话你怎么看?怎么办? 有些老师对不听话的学生进行罚款,对此你怎么看 有些老师对不听话的学生进行罚款,对此你怎么看 最不听话的是谁? 她很爱跑还偏偏不听话() 在学前教育机构中当婴幼儿不听话时可以适当体罚。( ) 儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于() 一个学生认为老师说的一定是对的,同时认为:听话的就是好孩子,不听话的就是坏孩子。他的道德发展处于公正阶段。 你是一名班主任,班里一个学生不听话,家长不管,作为老师怎么办? 你是一名班主任,班里一个学生不听话,家长不管,作为老师怎么办? 人难管有很多表现,主要表现在“听话不能干”和“能干不听话”的人比较多 中国大学MOOC: 呼呼急忙逃出草房,边跑边喊:大灰狼来了!大灰狼来了!”木房里的噜噜听见了,连忙打开门,让呼呼进来,又把门紧紧地关上。这段话适合用什么语速来讲 是谁和谁智斗大灰狼的() 认为服从权威就是“好”,不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。 认为服从权威就是“好”,不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。 认为服从权威就是“好”,不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。 学生壮壮因为上课调皮不听话,.并在教室后面罚站。老师的行为() 小红帽是去()的路上遇到大灰狼。 狼狗和刺猬是怎样打败大灰狼的() 小红帽是去()的路上遇到大灰狼
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