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在分数解释的过程中,往往要有不同的参照标准,常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较,根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么,下列关于常模的说法中,不恰当的有
单选题
在分数解释的过程中,往往要有不同的参照标准,常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较,根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么,下列关于常模的说法中,不恰当的有
A. 常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体
B. 在编制常模时,必须清楚说明所要测量群体的性质与特征,如年龄、性别等
C. 样本大小要适当,而取样过程不必详细描述
D. 注意常模的时间性
E. 一般常模与特殊常模相结合
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单选题
教育测验按照分数解释的参照标准,分成常模参照测验与标准参照测验。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
在分数解释的过程中,往往要有不同的参照标准,常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较,根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么,下列关于常模的说法中,不恰当的有
A.常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体 B.在编制常模时,必须清楚说明所要测量群体的性质与特征,如年龄、性别等 C.样本大小要适当,而取样过程不必详细描述 D.注意常模的时间性 E.一般常模与特殊常模相结合
答案
判断题
内容参照分数又叫效标参照,结果参照分数是将效标材料直接结合到测验结果的解释过程中。
A.对 B.错
答案
判断题
内容参照分数又叫效标参照,结果参照分数是将效标材料直接结合到测验结果的解释过程中()
答案
单选题
对标准参照测验的分数进行解释需要参照的是
A.分数分界点 B.分数的分布 C.测验常模 D.受测者的水平
答案
判断题
据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。( )
答案
判断题
据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。( )
A.对 B.错
答案
判断题
根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
A.对 B.错
答案
判断题
根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
答案
单选题
下面不属于常模参照分数的是
A.百分等级 B.商数 C.发展量表 D.标准分数 E.等级评定表
答案
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简述常模参照性测验和标准参照性测验的区别。
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用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。
用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。
教育测验根据()可以分为常模参照测验和标准参照测验。
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什么是常模参照测验和标准参照测验?比较其异同。
用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选
根据()的处理方式,有常模参照评价和标准参照评价之分
根据()的处理方式,有常模参照评价和标准参照评价之分
按照测评标准划分,人员素质测评可分为常模参照性测评与效标参照性测评等等,下列内容中属于常模参照性测评的是()
根据____的处理方式,教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。
根据()的处理方式,教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分
常模参照评价
员工素质测评标准体系中,常模参照性标准通常是()
从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。
从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。
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