多选题

下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是()也许我们不能左右天气,但我们可以 ;也许我们不能选择容颜,但我们可以 ;也许我们不能号令他人,但我们可以 ;也许我们不能预知未来,但我们可以

A. 利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容
B. 指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在
C. 展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己
D. 把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在

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多选题
下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是()也许我们不能左右天气,但我们可以 ;也许我们不能选择容颜,但我们可以 ;也许我们不能号令他人,但我们可以 ;也许我们不能预知未来,但我们可以
A.利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容 B.指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在 C.展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己 D.把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在
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多选题
在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
A.媒体 无可厚非 义不容辞 B.媒介 无可非议 义不容辞 C.媒介 无可厚非 责无旁贷 D.媒体 无可非议 责无旁贷
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单选题
在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分)最终,他________,在选举中________,成为赢家。当然,选举过程中的竞争是异常激烈的,也是________的。
A.不负众望 独树一帜 难分难解 B.不孚众望 独占鳌头 难分难解 C.不负众望 独占鳌头 瞬息万变 D.不孚众望 独树一帜 瞬息万变
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单选题
在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是竹是什么呢竹本固,不 ▲ ;竹性直,不 ▲ ;竹心空,不 ▲ ;竹节贞,不改志向,所以,竹是君子的化身。
A.通权达变 趋炎附势 见异思迁 B.见异思迁 趋炎附势 刚愎狭隘 C.趋炎附势 通权达变 刚愎狭隘 D.刚愎狭隘 见异思迁 通权达变
答案
单选题
填入下面一段话中画横线处恰当的一项是(  )夏天,___________和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔的覆盖这片幽暗的土地。
A.风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。 B.狂风在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。 C.风儿在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。 D.狂风在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。
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单选题
在下面横线处填入上下文衔接最恰当的一段话。俗话说:"文如其人。"这在大体上固然不错,而实际情况却复杂得多()
A.元凶巨奸能作忧国语,热中人可作冰雪文,为人、作文未必一致。即使出于一人之手的文,也往往可判若两人。同一个作者,诗文风格未必统一,论诗论文的意见可能相左。至于一代风会,一国文明,就更复杂了 B.元凶巨奸能作忧国语,热中人可作冰雪文,为人、作文未必一致。至于一代风会,一国文明,就更复杂了。即使出于一人之手的文,也往往可判若两人。同一个作者,诗文风格未必统一,论诗论文的意见可能相左 C.即使出于一人之手的文,也往往可判若两人。同一个作者,诗文风格未必统一,论诗论文的意见可能相左。至于一代风会,一国文明,就更复杂了。元凶巨奸能作忧国语,热中人可作冰雪文,为人、作文未必一致 D.同一个作者,诗文风格未必统一,论诗论文的意见可能相左。至于一代风会,一国文明,就更复杂了。元凶巨奸能作忧国语,热中人可作冰雪文,为人、作文未必一致。即使出于一人之手的文,也往往可判若两人
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单选题
在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是每个地方都有名人,为了避免地方名人的 ,也为了 本地历史文化,人们常常把地方名人的 记录在地方志中。
A.默默无闻 传扬 丰功伟绩 B.默默无闻 弘扬 嘉言懿行 C.湮没无闻 传扬 丰功伟绩 D.湮没无闻 弘扬 嘉言懿行
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单选题
在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是“志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也。”精神意志 着改变自我、改造世界的强大力量,把内在求新、求变、求进的精气神 出来,我们的事业发展必将 。
A.蕴含 引发 势如破竹 B.蕴藏 引发 锐不可当 C.蕴藏 激发 势如破竹 D.蕴含 激发 锐不可当
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单选题
能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
答案
单选题
在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 关于培养学生“读书之良好习惯”的问题,从我们接触的学生来看,提倡讲认真,不 ;重理解,不 ;肯钻研,不 ;爱思考,不 ;这几点最为重要。
A.马马虎虎 B.浅尝辄止 C.马马虎虎 D.浅尝辄止
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郑板桥“题画”中的一段话提到了: 下列一段话所用的修辞手法列举正 小红向凤姐转述平儿的一段话涉及 题干中小陈的最后一段话属于() 咨询师在第一段话中使用了()。 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )肖邦的所有作品只能由一样乐器来演奏:钢琴。肖邦把被 的冲动、不能形容的痛苦、 的怜惜注入到钢琴之中。“ 每一个音符都歌唱起来。”肖邦告诉他的学生。 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )最近,一个名叫“酒店控”的终端在 在下面一段话中的横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )一条石阶小路折转而上, ① 。树并不很粗,却坚劲挺拔,都生长在石上。 ② ;树冠顶部挑着的几根青青的疏枝,在风中摇曳着。 依次填入划横线部分最恰当的一组是尽力也许并不能让我们未来______,但是,_____会让我们明天_____ 。因为,真的,人生很贵,请别浪费。 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )语言和人及其文化的关系,是一个极其复杂的问题,透过这个问题,我们可以 一个时代的文化现象及其意识形态。在当代社会,最 的语方形式也许非广告语莫属;当广告语言 地向我们袭来时,所引发的思考是非常复杂的。 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )语言和人及其文化的关系,是一个极其复杂的问题,透过这个问题,我们可以 一个时代的文化现象及其意识形态。在当代社会,最 的语言形式也许非广告语莫属;当广告语言 地向我们袭来时,所引发的思考是非常复杂的。 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)最近,一个名叫“酒店控”的终端在 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )层层叠叠的云幻化成朵朵耀眼的玫瑰,在天空 。这种景象,即使最高明的画家也难以 出来。仰望这片美景,累积了一天的烦躁情绪顿时 。 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是读书绝不是要使我们“散心散谴”,倒是我们集中 ;读书不是要用虚假的 来麻痹我们,使我们对无意义的人生 ,而是正好相反,要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。 儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于()的儿童使用。 依次填入下面一段话横线处的词语,最恰当的一组是()曹操平乱以后,内兴文学,广罗文士,复活诗歌传统,是建安文学的者。他一生喜爱乐府,所写几乎全是乐府歌辞。这些歌辞虽汉代乐府古题,却不古辞古意,而是抒发自己的感受。 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )王维虽然仕途稍有挫折,但总的看来比较顺遂,这可能与他那 的性格有关。王维的心里,总有一种回归平衡、平静、安适的冲动, 他大量的诗歌有一种雅致的 。 下面一段话,恰当的语序是( )①我奋斗过 ②我没有一点儿遗憾 ③不过,我总算呼吸过海风了 ④但我失败了 ⑤这对从事我们这个行业的人来说很正常 在下面一段话空格处依次填入词语,最恰当的一组是李白一生写下了许多 的山水名篇,其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放,想象 ,用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界, 了诗人超然世外的情致。 在下面一段话空格处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 李白一生写下了许多 的山水名篇,其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放,想象 ,用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界, 了诗人超然世外的情致。
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