期望理论给我们实施激励提供的有益的的启示有（）
A. 管理者不要泛泛地抓一般的激励措施，而应当抓多数被组织成员认为效价最大的激励措施
B. 设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的最大值
C. 适当加大不同人实际所得效价的差值，加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值
D. 适当控制期望概率和实际概率
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期望理论给我们实施激励提供的有益的的启示有（）
A.管理者不要泛泛地抓一般的激励措施，而应当抓多数被组织成员认为效价最大的激励措施 B.设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的最大值 C.适当加大不同人实际所得效价的差值，加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值 D.适当控制期望概率和实际概率
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期望理论给我们的启示有（）
A.要及时对绩效予以奖励 B.注意结果与绩效间的关系 C.奖励的内容要合乎公司的要求 D.奖励要分场合
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政府失败理论给我们的有益启示？
答案
下列不是期望理论给我们的启示的是（）
A.注意努力与绩效间的关系。管理者应该从主客观影响员工的期望值，使员工能有合理的积极的预期，从而勤奋的工作 B.要及时对绩效予以奖励，使员工能继续积极努力的工作 C.奖励的内容要合乎员工的需求，使员工能得到满足 D.为怎样促进工作丰富化提供了重要概念和指导
答案
精神分析的人格结构理论给我们的启示有（）
A.认清本我与超我的区别 B.正确看待“完美” C.保持享乐原则与理想原则的和谐 D.正确看待本我 E.寻找合适的发泄渠道
答案
上述材料给我们的启示有( )。
A.我国的国际影响力越来越大 B.我国已成为世界上经济实力最大的国家 C.大型会议召开前提前做好安保工作对确保会议进行有积极意义 D.大型会议在国际上要有强大的吸引力，离不开东道国的大力支持
答案
此案例给我们的启示有（）
A.对孩子不能用惩罚的方式，都应该用鼓励的方式 B.教育方法应该根据儿童的特点来选择 C.家长不需要主动寻求教师的帮助，可自行提高家庭教育的水平 D.进行成绩的横向比较，可以激发儿童的自尊心
答案
上述案例给我们的启示有（）
A.教师要用“一分为二”的眼光看待学生 B.非正式组织对班级的影响作用都是消极的 C.教师要树立学生是发展的人的学生观 D.体育活动也具有德育功能 E.对于迟到、旷课的学生，班主任可以责令他们停课以示惩罚
答案
从期望理论中，我们得到的最重要启示是（）
A.目标效价的高低是激励是否有效的关键 B.期望概率的高低是激励是否有效的关键 C.存在着负效价，应引起领导者注意 D.应把目标效价和期望概率进行优化组合
答案
以上案例给我们的教育启示有()。
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“以岭”样本给我们的启示有（ ）。
从期望理论中，我们得到的最重要的启示是（）
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试述政府失效理论的主要内容及其给我们的启示。
情绪ABC理论带给我们的启示，以下说法正确的是（） 。
该案例给我们的启示有（）（不定项）
中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。下列传统思想中能够为当代治国理政提供有益的哲学启示有（） ①道法自然、理生万物 ②经世致用、知行合一、躬行实践 ③仁者爱人、以德立人 ④集思广益、博施众利、群策群力
皮亚杰的认知发展阶段理论给我们的教育启示，说法正确的是()。
从弗罗姆的期望理论中，我们得到的最重要启示是（ ）。
该案例给我们的启示不正确的有（）
期望理论属于()激励理论。
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从弗罗姆的期望理论中，我们得到的最重要的启示是()。
回顾中外高等教育的发展，给我们的启示有______
回顾中外高等教育的发展，给我们的启示有（）
建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有益的启示？
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