教育道德则是人类社会的产物，随着阶级和国家的消失而消失（）

教育是随着人类社会的产生而产生，并（ ）。 法是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它是随着()的出现而逐步产生的。①私有制②阶级③国家④专政 阶级问题是人类社会发展到特定阶段的产物，它不是从来就有的，它也将随着人类社会的发展最终消亡 阶级问题是是人类社会发展到特定阶段的产物,它不是从来就有的,它也将随着人类社会的发展最终消亡。() 阶级问题是是人类社会发展到特定阶段的产物,它不是从来就有的,它也将随着人类社会的发展最终消亡（） 职业道德()。①是社会分工的产物②随着人类社会的产生而产生③涉及每个从业者的活动④在社会道德中占有特殊重要的地位 道德只存在于阶级社会，它必将随着阶级和国家的消亡而消亡。() 教育随着人类社会的发展变化而发展变化，这是教育（）的表现。 随着人类社会的不断发展，道德终将消亡。 教育随人类社会的产生而产生，随人类社会的发展而发展，这表明教育具有（） 阶级斗争伴随着人类社会发展的始终。 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。（　　） 教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。 （ ） 在共产主义社会，随着阶级和阶级斗争消灭，国家消亡，人类内部不同利益集团的划分和对抗也将消失（） 关于道德和法律的关系，下列说法正确的是（）。①它们都是人类社会的特有现象，与人类社会共始终②在阶级社会里每个阶级都有自己的道德体系和法律体系③道德调整的范围比法律广④道德通过社会舆论、传统习惯、内心信念来维系，法律通过国家强制实现 关于道德和法律的关系，下列说法正确的是（　）。 ①它们都是人类社会的特有现象．与人类社会共始终 ②在阶级社会里每个阶级都有自己的道德体系和法律体系 ③道德调整的范围比法律广 ④道德通过社会舆论、传统习惯、内心信念来维系，法律通过国家强制实现 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展发展的。 权利和义务是随着人类社会的发展而产生的特有的 ( ) 学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。这种观念正确吗？