本节课的学习任务，你能全部掌握吗（）

根据本节课学习的内容，以下哪个孩子学习会更加开心 通过本节课的学习，教学设计的内涵可以归纳为（） 说一说你是怎样突破本节课难点的? 你平时喜欢给人起外号吗？看到身体有缺陷的人时，你对他们有起码的尊重吗？通过学习这节课，你以后会有哪些改变？ 说一说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】 本节课开头你采用了猜谜的方式，为什么要这样设计? 本节课你设置的教学三维目标是什么?【教学设计】 你认为本节课的教学重点是什么?你的设计思路是什么?【教学设计问题】 在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的? 本节课你是如何进行导入的，为什么这样导入。【教学实施】 你能坚持学习到最后不掉队吗？（班班发出了震撼心灵的拷问啊~~）（） 你能控制你的心态吗（） 你要学习《压花艺术》吗？ 说一说你是如何实现本节课你设置的情感态度价值观目标的?【教学设计】 （）是一堂课的开场白，是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段，是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。 本节课学习内容是在团体与小组教学课上应首先向家长讲解的内容（） 本节课学习了上步测点地、侧并步屈膝弹动、脚跟点地和_____动作？ 说一说你本节课是如何导入的，为什么要这样导入?【教学设计】 轻课中心-已经被章节绑定的轻课资源能删除吗（） 本节课柯南剧集是（）