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小王老师一走进校园,教学楼墙面上的几个大字就跃然眼底:坚持立德树人,实施( ),提高教育质量,促进学生全面发展。
单选题
小王老师一走进校园,教学楼墙面上的几个大字就跃然眼底:坚持立德树人,实施( ),提高教育质量,促进学生全面发展。
A. 素质教育
B. 基础教育
C. 均衡教育
D. 终生教育
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单选题
小王老师一走进校园,教学楼墙面上的几个大字就跃然眼底:坚持立德树人,实施( ),提高教育质量,促进学生全面发展。
A.素质教育 B.基础教育 C.均衡教育 D.终生教育
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
多选题
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答案
单选题
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答案
单选题
在服务上,共享工程积极开展“五个走进”活动,其中四个分别是走进社区,走进军营、走进校园、走进企业,请问另外一个走进是:()
A.走进农村 B.走进乡镇 C.走进城乡 D.走进大众
答案
单选题
在服务上,共享工程积极开展“五个走进”活动,其中四个分别是走进社区,走进军营、走进校园、走进企业,请问另外一个走进是:()
A.走进农村 B.走进乡镇 C.走进城乡 D.走进大众
答案
主观题
开展“文明交通进校园”活动的主题是什么?
答案
多选题
有利于推进“冰雪进校园”举措的活动有?
A.学校与滑雪场等社会机构合作开展课程 B.开展青少年冰雪普及活动 C.纳入教学课程
答案
多选题
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答案
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开展文明交通进校园活动的主题是什么
有利于推进“冰雪进校园”举措的活动有?()
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新冠肺炎疫情期间,需要做好入校人员排查。对于本校师生需要符合以下哪几个条件可以进校园()
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上课铃声响了,三年级一班班主任王老师走进教室,不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,“差等生”赵鹏跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法( )。
上课铃声响了,三年级一班班主任王老师走进教室,不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,“差等生”赵鹏跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法( )。
上课铃声响了,三年级一班班主任王老师走进教室,不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,“差等生”赵鹏跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法( )。
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