教师平等地对待每个学生，不以貌取人，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分。这是（）。

平等权是指公民依法平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家赋予同等保护的权利（） 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） （）是指公民依法平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家给予同等保护的权利。 教师应该关心和关爱每个学生，为每个学生提供平等的表现、创造和成功的机会。对每个学生的具体态度要根据学生的家庭状况灵活对待（） 公民在法律面前一律平等，是指（）。 ①公民平等地享有权利 ②公民平等地履行义务 ③平等地制定法律 ④平等地适用法律 我国坚持公民在法律面前一律平等的原则。这项原则，包括公民（）①平等地享受权利②平等地适用法律③平等地履行义务④平等地行使自由 教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。 国家干部遵纪守法，不欺上瞒下、以权谋私；教师平等对待每个学生，不应有智力差异和家庭贫富贵贱之分；售货员尊重顾客的平等权利，热情服务，不以貌待客、欺叟骗童。这是人们在社会生活中应当遵循的（） 平等权：是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家同等保护的权利。根据以上权利，选项违背平等权的是（）。 程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方，这是程序的（ ）。 程序的（ ）是指程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方 程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方，指的是程序必须具有（） 平等国籍原则是指每个人依法平等地取得、丧失或恢复中国国籍，不受（　）等方面的限制。 凡我国公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，但可以不平等地履行宪法和法律规定的各项义务 凡我国公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，但可以不平等地履行宪法和法律规定的各项义 (  )是指公民平等地享有宪法和法律规定的权利   平等的市场主体应该享有平等地接近和享用经济要素的权利，（），保证农民平等地享用经济资源，是统筹城乡经济社会发展的关键 平等的市场主体应该享有平等地接近和享用经济要素的权利，()是保证农民平等地享用经济资源，是统筹城乡经济社会发展的关键。 工作场所性别平等中的就业机会平等是指用人单位在发布招聘广告、面试、录用、工作安排以及劳动合同解除、退休等环节中要保证平等地对待劳动者，不得基于( )对男女劳动者进行不合理的差别对待。