高等学校实行教师（ ）

高等学校教师的角色包括（） 高等学校教师聘任制度 简述高等学校教师的任务。 国家举办的高等学校实行（ ） 高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同 高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校与受聘教师签订聘任合同（） 简述高等学校教师的基本素养 简述高等学校教师的劳动特点。 目前，我国高等学校实行的是（） 12．高等学校的教师的聘任，应当遵循( )的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。 推动高等学校教师职称制度改革，将评审权直接下放至高等学校，由高等学校( )。条件不具备、尚不能独立组织评审的高等学校，可采取联合评审的方式。 高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订受聘合同。 高等学校教师的作用主要表现为（）。 简述高等学校教师的作用和任务 高等学校教师的劳动特点表现为（） 高等学校教师的职业规范具体包括（ ）。 简述高等学校教师的基本权利。 取得高等学校教师职务的条件是（）. 高等学校教师的心理特点有哪些 对高等学校教师的基本要求包括（）。