判断题

将20只小白鼠分为实验组和对照组,实验人员闭着眼睛用手去鼠笼中随机抓小鼠,抓出10只小鼠作为实验组,剩余10只作为对照组。由于实验人员是闭着眼睛用手随机抓,故该分组为随机分组。

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判断题
将20只小白鼠分为实验组和对照组,实验人员闭着眼睛用手去鼠笼中随机抓小鼠,抓出10只小鼠作为实验组,剩余10只作为对照组。由于实验人员是闭着眼睛用手随机抓,故该分组为随机分组。
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主观题
用硫酸镁给小白鼠灌胃后,肠蠕动情况较对照组()
答案
单选题
实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据()
A.随机原则 B.系统原则 C.实验原则 D.设计原则 E.研究原则
答案
单选题
将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为()
A.简单随机分组 B.分层随机分组 C.系统随机分组 D.整群随机分组 E.未进行随机化分组
答案
单选题
将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为
A.简单随机分组 B.分层随机分组 C.整群随机分组 D.系统随机分组 E.未进行随机化分组
答案
单选题
实验研究中设立实验组和对照组的原则是
A.实验因素和非实验因素在两组中均不同 B.实验因素和非实验因素在两组中均相同 C.实验因素在两组中齐同,非实验因素在两组中不同 D.实验因素在两组中不同,非实验因素在两组中齐同 E.以上都不是
答案
单选题
用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是(  )。
A.随机的 B.配对的 C.随意的 D.有意的
答案
单选题
准实验研究计划确定实验组和对照组的方法是()
A.随机方法 B.配对方法 C.实验方法 D.使用方法 E.研究方法
答案
单选题
用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是(    )。
A.随机的 B.配对的 C.随意的 D.有意的
答案
单选题
实验研究中对照组与实验组的主要区别为()
A.受试对象不同 B.样本量不同 C.处理因素不同 D.观测指标不同 E.构成不同
答案
热门试题
实验组和对照组必须均衡,唯一不同的是 目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是 目的是平衡实验组和对照组混杂因素的为(  )。 目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是 实验组和对照组必须均衡,惟一不同的是() 将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是() 健康促进规划评价的实验设计是将评价对象按()原则分为实验组和对照组 为研究新药“胃灵丹”疗效,在某医院选择50例胃炎和胃溃疡病人,随机分成实验组和对照组,实验组用胃灵丹治疗,对照组用公认有效的“胃苏冲剂”,这种对照属于 硫酸镁灌胃的小白鼠较对照组美蓝距回盲部的距离(). 流行病学实验研究中,实验组与对照组的最大不同是流行病学实验研究中,实验组与对照组的最大不同是() 为研究某新药"胃灵丹"治疗胃(胃炎、胃溃疡)疗效,在某医院选择40例胃炎和胃溃疡病人,随机分成实验组和对照组,实验组用胃灵丹治疗,对照组用公认有效的"胃苏冲剂"。这种对照在实验设计中称为() 实验研究需要确保实验前实验组和对照组的基本一致,为此我们可以采用( ) 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组() 实验组施加处理因素,对照组施加伴随处理因素的实验因素是 在实验研究中,为保证实验组和对照组均衡可比,应遵循的原则是(  )。 在运用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生必须是匹配的() 在运用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生必须是匹配的() 为研究新药"胃灵丹"治疗胃病(胃炎,胃溃疡)疗效,在某医院选择50例胃炎和胃溃疡患者,随机分成实验组和对照组,实验组服用胃灵丹治疗,对照组用公认有效的"胃苏冲剂"。这种对照在实验设计中称为 为研究新药“胃灵丹”治疗胃病(胃炎、胃溃疡)疗效,在某医院选择50例胃炎和胃溃疡病人,随机分成实验组和对照组,实验组服用胃灵丹治疗,对照组用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照在实验设计中称为()
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