学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。
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学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。
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学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()
A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间” B.实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度 C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的 D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
答案
学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
A.对 B.错
答案
心理健康教育课程是()。
A.学科本位的综合课程 B.经验本位的综合课程 C.问题本位的综合课程 D.问题—经验—学科三位一体的综合课程
答案
学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。
A.认知性心理健康教育课程 B.活动性心理健康教育课程 C.渗透性心理健康教育课程 D.环境性（隐性）心理健康教育课程
答案
心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。
A.人格完善 B.情绪乐观 C.学会适应 D.寻求发展
答案
心理健康教育课的开设目标包括（）
A.传授心脏保健知识 B.增加对自己心脏各机构的认知 C.陶冶心理品质 D.训练心理素质
答案
心理健康教育就是学生开设心理健康课。( )
答案
完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成
A.隐性课程 B.选修课程 C.独立型课程 D.必修课程
答案
心理健康教育课程的内容包括（）
A.自我意识发展教育 B.情感教育 C.学习心理辅导 D.人际关系教育
答案
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减轻学生课业负担的前提是（）。
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（ ）不属于心理健康教育课程的意义。
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关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课（）
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教练式属于心理健康教育课程的哪种形式（）
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()是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
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