美术以（　　）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。

在语文学科中培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度的正确方法是（）。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是（　　）。 音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（　　）的音乐思想。 音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（　　）的音乐思想。 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是（　　）。 （）是素质教育的重要思想观念和显著特征。 通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（　　）。 通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、 审美情感目标和_________ 审美意象总是以表达哲理和观念作为存在的目的和最高审美理想（） 在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是（）。 在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( ) 。 在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是（） 审美意识一般包括哪些？: 审美感受|审美感受、审美趣味(鉴赏力)、审美观念、审美理想、审美心理等等|审美趣味(鉴赏力)、审美观念、审美理想、审美心理等等 通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是( ) 校园文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中具有决定作用的是思想观念，特别是__ 在佛教兴起以前，影响先秦两汉时期中国美术的思想观念是 学起: （ ）是维系人们职业活动和职业生活的思想观念保障。 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、审美情感目标和 （）。