要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语

张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（） 在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。 在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能 《中学英语常用词正误辨析手册》可分类入()。  申请认定英语教师英语要过大学生英语四级还是全国英语四级 中学英语写作活动主要有哪几种类型？ 中国老师教中国学生学习英语时，用汉语讲解英语词汇，此时英语是元语言。（） 中国老师教中国学生学习英语时，用汉语讲解英语词汇，此时英语是元语言（） 我写英语作业时用什么（） 专门用途英语包括学术英语和职业英语两大课程群。 美国的用英语怎么说（） 美国的用英语怎么说（） “兄：弟” 用英语怎么说（） 以下哪一条不适用于中学英语课堂纠错（） 让幼儿对英语保持持续的（）并树立英语学习的自信心是幼儿未来英语学习的坚实基础 如何激发初中学生学习英语的动力？ 用英语翻译“让世界充满吉利”。 高三英语春考和秋考的英语成绩如何计入学生最终成绩（） 对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和() 对幼儿英语学习效果的评价应当关注（ ）和幼儿对所听英语的理解程度。