5人的一切认识都是从直接经验发源的，因此直接经验才重要，间接经验无足轻重（）

学生认识的主要任务是学习间接经验，因此可以完全忽略直接经验的作用。 学生认识的主要任务是学习直接经验。 （ ） 在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。 在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。 在认识过程中，直接经验和间接经验的关系属于（） 教学中学生直接经验的获取与人类实践活动中直接经验的活动方式相同（） 学生的学习是以学习间接经验为主。因此，直接经验可有可无（） 在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说，应该间接经验与直接经验并重（） 教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。 教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。 直接经验和间接经验的关系是( )。 直接经验和间接经验的关系是（） 直接经验和问接经验的关系是()。 直接经验和间接经验的关系是（）。 直接经验和间接经验的关系是（）。 直接经验和间接经验的关系是___________。 直接经验和间接经验的关系是() 直接经验与间接经验的关系是( ) 直接经验和间接经验的关系是( ) 直接经验比来自他人的经验更可靠（）