古之圣人（），（）。(韩愈《师说》)  

韩愈《师说》的主要内容。 翻译“是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备” 简述韩愈《师说》的主要内容 简述韩愈《师说》的主要内容。 韩愈师说中的教育观。 位卑则足羞，（）。(韩愈《师说》)   闻道有先后，__________，如是而已。(韩愈《师说》) 韩愈《师说》指出：师者传道、授业、解惑也。 韩愈的师说中的教师观和意义。 试述韩愈《师说》的主要论点及其意义 《师说》的作者是元代文学家韩愈。   在《师说》中，韩愈认为择师的标准是（ ） “古之学者必有师”出自韩愈的（）。 韩愈《师说》中师不必贤于弟子的上句是（） 以下选项中，属于韩愈《师说》中“相师”的有（） 是故无贵无贱，无长无少，（），（）。(韩愈《师说》)   韩愈的《师说》中记载着孔子曾经向哪些人学习 分析韩愈《师说》一文对中心论点的论证方法。 韩愈的《师说》中记载着孔子曾经向哪些人学习 韩愈为了抨击时弊、倡导师道，作《师说》一文送给（）